设计论 / 潘鲁生著. -- 北京 : 中华书局, 2013. – (71.251083/3222) |
Contents
导论/001
一、设计原理/013
(一)设计学理/016
1.设计学学科体系/016
2.设计学研究对象/018
3.设计学研究任务/021
(二)设计要素/022
1.人的要素/023
2.环境要素/028
3.技术要素/030
4.材料要素/037
5.功能要素/042
6.结构要素/045
(三)设计思想/049
1.“天人合一”设计生态观/055
2.“材美工巧”设计的系统论/057
3.“用之所适,施之所宜”的设计观/060
二、设计伦理/067
(一)设计伦理学/070
1.哲学与设计伦理学/070
2.设计伦理学内涵/071
(二)设计伦理学的研究对象/072
1.设计伦理学与“人”/073
2.设计伦理学与文化/077
3.设计伦理学与自然/080
4.设计伦理学与设计产权/082
(三)设计伦理学研究方法/084
1.一般伦理学研究方法/084
2.交叉学科研究方法/086
3.个案分析方法/089
(四)设计伦理学目标/093
1.设计伦理意识目标/093
2.设计伦理教育目标/094
三、设计审美/097
(一)设计美内涵/100
1.人与物的和谐/102
2.物与环境的和谐/104
(二)设计美学/111
1.设计美学的研究对象/113
2.设计美学研究的目标/113
(三)设计审美形式/118
1.设计的功能美/119
2.设计的形式美/122
3.设计的技术美/125
四、设计策略/129
(一)设计进程/132
1.设计与传统社会/133
2.设计与现代社会/139
3.设计与当代社会/141
(二)设计国策/145
1.欧洲国家设计策略/146
2.美国设计策略/160
3.亚洲国家设计策略/164
(三)设计战略/171
1.建立中国设计战略/171
2.设计战略的文化导向/176
3.加强设计战略研究/191
五、设计文化/197
(一)设计与文化资源转化/200
1.文化资源的设计价值/200
2.文化资源转化的路径/211
3.设计的知识产权保护/216
(二)设计与城市/226
1.设计与城市转型/226
2.设计与城镇化发展/235
3.设计与城市文化空间营造/241
(三)设计与农村/249
1.农村文化生态与设计/249
2.传统村落保护与设计/255
3.农村文化产业与设计/261
六、设计教育/267
(一)设计学科发展/268
1.设计学的学科结构/270
2.设计学的交叉学科属性/273
3.设计学科的跨界关系/277
4.设计学科的可持续发展/280
(二)设计人才类型/284
1.设计人才的多元化发展/284
2.设计人才需求的主要类型/286
3.关于设计教育趋同化问题/291
(三)设计人才培养体系/299
1.“创新与实践教学体系”的核心/299
2.“创新与实践教学体系”的内涵/302
3.“创新与实践教学体系”的构建/306
七、设计管理/317
(一)设计企划管理/322
1.设计策略与企划/323
2.设计流程与企划/327
3.设计决策与企划/329
4.设计行销与企划/331
5.设计创新与企划/332
6.设计定价与企划/334
(二)设计组织管理/336
1.从金字塔走向学习型组织/336
2.自由、多元的跨域合作团队/338
3.设计领导力/344
4..无边界设计组织/348
(三)设计项目管理/352
1.设计项目准备阶段/354
2.设计项目启动阶段/356
3.设计项目计划阶段/359
4.设计项目执行及阶段控制/361
5.设计项目验收阶段/364
6.设计项目管理的评估与稽核/365
八、设计产业/367
(一)设计与创新/378
1.设计与科技耦合/371
2.数字技术与内容产业/375
3.生态设计产业/380
4.智能化设计产业/385
(二)设计产业形态/389
1.设计创意与农业综合形态/391
2.工业设计与制造业转型/394
3.设计创意与旅游产业培育/398
(三)设计与消费/484
1.设计促进消费/404
2.消费引导设计/410
余论/419
参考文献/424
后记/429